Después de analizar los datos de los alumnos de actividades extraescolares del curso 2014/2015, en la comisión se habían propuesto varios retos:
- Fomentar las actividades para los alumnos de infantil y de los alumnos de 5º y 6º.
- Incrementar la participación femenina de alumnos de primaria.
- Intentar que las clases estuviesen equilibradas por edades.
- Infantil: En cursos anteriores desaparecieron las actividades de Teatro y Pre-deporte por falta de inscripciones para completar grupo, sólo quedó Danza, con participación mayoritariamente femenina. Se sustituyó esta actividad por Música y Movimiento, una actividad mixta que abrió grupo con 9 participantes y que ha llegado en Mayo de 2015 a una participación de 15 alumnos de infantil, 7 chicos y 8 chicas.
- Los alumnos de infantil se han incrementado de 22 en el curso anterior, 2013/2014, a 50 en el curso 2014/2015.
- Incremento de participación femenina: Las actividades deportivas de fútbol (L-X) y judo (M-J) sólo han tenido presencia masculina, en baloncesto (M-J) hay la misma participación por parte de ambos sexos. Se incluye este curso por primera vez la actividad de Street-Dance (L-X), que comenzó con 10 alumnos y ha terminado con 15 participantes, 13 de ellos son chicas.
- Incremento de alumnos de 5º y 6º: En 2014/2015 no ha habido demanda de actividades por parte de niños de 6º. De 5º y 4º han aumentado los alumnos de 9 a 14, aunque siguen siendo menos que en el resto de rango de edades (de 14-18 niños en el resto de tramos)
- Equilibrio de edades: Gracias al aumento de participación en las actividades de inglés se han formado 4 grupos: 3 años, 4 años, 5 años y otro con 1º y 2º. En general, no han existido grandes diferencias de edades en ninguna de las actividades.
- En 2013/2014 se cubrieron 75 plazas de extraescolares y en 2014/2015 comenzó con 87 solicitudes, esto permitió que se formara grupo de casi todas las actividades (excepto Top English para mayores y Talking english), y la homogeneización de edades en los cursos de inglés. La demanda ha ido aumentando hasta terminar en mayo con 114 inscripciones
- Los cursos de inglés tienen de 8 a 10 alumnos y las actividades deportivas y de ocio de 11-15 alumnos, el número de participantes ha sido adecuado, pero de incrementarse en el futuro habría que desdoblar algunos grupos o crear listas de espera.
- En 2014/2015 no ha salido grupo de las actividades de inglés de los cursos de 3º a 6º, un motivo podría ser que estos alumnos ya empezaron el colegio con el bilingüismo o quizá que realizan estos cursos en la academia de Gader o en otras particulares. Se volverá a ofertar este año la actividad de Top English.
Para el curso 2015/2016 la comisión se planteó sugerir alguna actividad que pueda atraer a niños de los cursos superiores, se ha barajado Ajedrez, Kumon, Robótica y UCMAS e Inteligencia emocional. Aunque estas nuevas actividades no han tenido aún mucha acogida.
